Поздравляем, всего за 10 минут вы узнали, что отличает нашу школу
от множества других. Мы прививаем любовь к музыке, превращая
скучные уроки в увлекательные занятия. Наши ученики сами спешат к нам,
а их родители благодарят нас. Записывайтесь к нам и вы убедитесь в этом сами.
Цели к которым мы стремимся
С момента создания нашей школы, мы меняем стереотипные представления о музыке. С ее помощью можно создавать настроение, формировать характер и украшать свою жизнь. Мы лишь открываем это чудесное измерение.
Наша система обучения дает все необходимое для гармоничного развития.
Возникновение школы и первые уроки музыки
Все основатели нашей школы закончили традиционные учебные заведения. По мере прохождения такой программы, выделялись свои недостатки. Это и ограниченность методических материалов, устаревшие методы, даже банальная скука и отсутствие интереса к урокам.
Однажды, встретившись, начали прорезаться первые идеи. Наши друзья делились своим опытом, мыслями и предложениями. У некоторых есть дети, которым они хотели дать музыкальное образование. Но дети не особо горели желанием посещать скучные и однообразные занятия.
Суть нашего метода в объединении музыки и психологических наук. Фундамент для него заложили наши коллеги и друзья — Антон Никонов и Дарья Солнцева. С помощью них, мы учли все тонкости обучения детей и взрослых. Теперь наша программа позволяет работать с людьми любых возрастных категорий.
Мы сменили несколько мест работы в среде обычных музыкальных школ. Недовольство системой росло с каждым днем. С другой стороны, эта дало нам шанс провести необходимые эксперименты для создания собственного метода. Было проведено около 100 экспериментов и попыток введение новых способов преподавания. Тем самым, мы выделил самое главное и эффективное.
Спустя год теоретической работы, мы приняли решение распространять наш метод в среде общеобразовательных музыкальных школ. Наш энтузиазм сменился разочарованием после множества отказов . Был потрачен еще один год на борьбу со старым бюрократическим аппаратом. Попытки доказать что настало время перемен были безуспешны. После всех этих событий, было принято решение о создании собственного учебного заведения. Пришлось все начинать с нуля. Наша независимая школа начала свое существование в 2010 году.
Дальнейшее развитие
Все эти годы мы двигались вперед и постепенно воплощали нашу мечту в реальность. Мы выпустили 3500 музыкантов разных специальностей, а именно гитаристов, пианистов, вокалистов.
С каждым днем, все больше людей убеждаются в практичности наших домашних занятий. Это позволило нам снизить стоимость наших уроков почти в 2 раза, благодаря отказу от съемных помещений.
Самое главное наше достижение, это постоянная демонстрация того, что учеба может быть интересной, комфортной, и самое главное — эффективной.
Мы постоянно открываем новые представительства в разных городах России. Было открыто около 40 наших филиалов, теперь мы начали нашу деятельность в вашем городе.
Учителя
Каждый наш преподаватель, в первую очередь — музыкант и специалист своего дела. Опыт и талант — важные факторы получения места в преподавательском составе. Кроме этого, мы ввели строгую систему экзаменов и конкурсов. Попасть к нам не так уж и легко и требуется определенная квалификация. Мы должны убедиться, что будущий учитель сможет эффективно работать с учениками и максимально раскрывать их потенциал. В первую очередь, он должен построить теплые отношения со своим подопечным и помогать ему продвигаться дальше.
Студия звукозаписи
Отойдя от стандартных моделей обучения, мы решили ввести больше творчества и пользы в учебный процесс. Тем самим, была создана возможность практиковать в студии. Вот всего несколько преимуществ:
- Новая обстановка. В жизни любого музыканта это очень важный фактор. Привыкая к одному месту, мы тем самым ограничиваем свой опыт;
- Приобретение профессиональных навыков.Студия погружает ученика в атмосферу труда и работы над своим музыкальным продуктом. Это добавляет определенной мотивации и усиливает желание развиваться;
- Возможности звукозаписи.
По мере прохождения программы, каждый ученик будет иметь возможность записать свой собственный трек. Мы научим его работать с оборудованием и программами для обработки звука. Также такая методика позволяет быстро исправлять свои ошибки.
Виды занятий
Мы можем предоставить два вида занятий. Они делятся на групповые и индивидуальные.
Факты об индивидуальных:
- Отлично подойдут для новичков. Более того, мы рекомендуем их для начинающих. Ранние этапы — самые важные в музыкальном пути. Ведь именно в это время закладывается фундамент, на который будут добавляться практические и теоретические знания;
- Могут проходить дома. Многие люди ценят домашний комфорт и уют. Поэтому не нужно считать дом исключительно местом для отдыха. Ведь творчеством можно заниматься где угодно;
- Быстрое обучение. Этот метод быстрее, нежели групповой. Преподаватель может уделить максимум внимания своему ученику и ответить на все интересующие вопросы. Это позволит избежать ранних и критических ошибок, которые влияют на дальнейший путь в музыке.
Факты о групповых сессиях:
- Подойдут для опытных музыкантов. Игра с другими людьми подразумевает наличие базовых умений и навыков. Также очень важным является навык коммуникации нахождения общего языка с другими участниками;
- Не нужно стесняться ошибок и критики. Работа в группе может быть нелегкой. Поэтому придется оттачивать свои умения, чтобы вписываться в общее звучание.
Сомнения в себе
Многих людей останавливает отсутствие(по их мнению) слуха и других специальных навыков. В этом нет ничего страшного. Слух, как и другие способности, которые нужны в музыке, можно развивать и улучшать. Наш метод позволяет работать с разными людьми. Мы учитываем индивидуальные способности и раскрываем талант человека.
Каждый самостоятельно выбирает репертуар. Задачи учителей состоят в том, чтобы обеспечить гармоничное развитие. С чем они и справляются на протяжение всего существования нашего заведения.
Сертификат об окончании обучения
По завершению программы в нашей школе, вы можете получить сертификат не государственного образца. Для этого нужно всего лишь выполнять задачи и следовать рекомендациям преподавателя.